基于微课的中职会计理论教学探究

• 作者: 吴鸿莉
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 微课 会计理论 优势
• 年，卷（期）: 2017,（35）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 98
• 页数: 1页
• 字数: 2162字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2017.35.090

摘要

中职会计理论课教学具有较强抽象性,教学时经常出现学生参与度不高、实训教学效果较差等问题,严重影响了会计课程的教学水平.随着课程改革的实施,微课成为信息化教育的重要内容,作为一种新的教学模式,其优势也越来越明显,本文首先分析了微课在会计理论教学中应用优势,进而探讨了会计理论教学中应用微课的具体措施.

作者信息

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1	吴鸿莉		2	0	0.0	0.0