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摘要:
通过调查中职学生《国家体制健康标准》的认知现状,得出学生在对《国家体制健康标准》测试项目的整体认知上与国家要求不相符;评分标准的了解不容乐观;越来越多的学生能够关注自身健康,关注《国家体制健康标准》;体质健康测试对于学生的影响是多方面的,中职学生所认为体质健康测试目的都是片面的.提出:注重体质健康信息的传播,注重学生在自身体质水平方面的关注度提高,学校体育向学生传递一种健康的理念,正确引导学生的体质健康认识观.
内容分析
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文献信息
篇名 中职学生《国家学生体质健康标准》认知现状研究
来源期刊 商情 学科
关键词 中职学生 《国家体质健康标准》 认知 认识观
年,卷(期) 2017,(16) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 262-263
页数 2页 分类号
字数 3806字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王养生 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职学生
《国家体质健康标准》
认知
认识观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
商情
周刊
chi
出版文献量(篇)
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