浅谈初中化学教学中课堂管理和小组合作学习

• 作者: 刘秀明
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 初中化学教学 课堂管理 小组合作学习
• 年，卷（期）: 2017,（31）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 177
• 页数: 1页
• 字数: 1650字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2017.31.164

摘要

小组合作学习是新课程改革倡导的一种学习方式,也是培养学生主动学习的一条重要途径,大量教学经验表明,小组合作学习对于提高化学课堂教学效率非常有利.基于此,本文从不同角度针对初中教学中小组合作学习方式的运用,以及这种方式对课堂教学管理起到的效果进行分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘秀明		1	3	1.0	1.0