基于"中国制造2025"愿景中职学校专业职业技能培养与课程教学的一体化探究

• 作者: 郭少梅
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: "中国制造2025" 技能培养 一体化教学模式
• 年，卷（期）: 2017,（26）
• 所属期刊栏目: 创新◆探索◆教法
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3270字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.26.059

摘要

我国提出"中国制造2025"的目标就是为了中国进入制造业强国中,并且处于转型发展新时期.但是当前中职学生的职业精神和专业技能都比较低,不能适应社会需求和企业发展要求.因此,我国应该着重进行中职学校专业职业技能的培养和课程教学模式的探究.阐释了"中国制造2025"愿景,并重点探究了中职学校专业职业技能培养与课程教学的模式,制定了相关的教学策略,希望能够为国家的发展培养更优秀的技能人才.

作者信息

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1	郭少梅		1	0	0.0	0.0