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摘要:
新课程改革的重点要放在课堂变革和教学策略优化之上,只有路径上和方法上的有效优化和重新解构才能适应新课标的需要和要求,也才能有效推进小学语文教学的创新和变革需要.研究提供了等一系列方法,为小学语文教学进一步优化课堂策略,更好地选择小学语文教学策略做出了探索.
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试论提高小学语文课堂教学效率的策略
小学语文
课堂教学
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策略
浅谈小学语文课堂教学中评价语的运用
小学语文
课堂评价
评价语
中职语文课堂游戏化教学策略探索
中职院校
语文课堂
游戏化教学
探析如何激发小学语文课堂教学的情趣
小学语文
课堂教学
教学情趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 小学语文课堂教学策略的选择路径
来源期刊 神州 学科
关键词 小学语文 新课程 教学策略 路径 情趣 质疑 氛围
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 147
页数 1页 分类号
字数 1967字 语种 中文
DOI
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作者信息
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
新课程
教学策略
路径
情趣
质疑
氛围
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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