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摘要:
良好的开端是成功的一半,初中物理的学习对学生来说比较抽象,因此要想提高学生学习的效率,制定有效的教学策略,激发学生学习兴趣,启发思维是非常有必要的.
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教学策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈初中物理课前导入的教学策略的研究
来源期刊 神州 学科
关键词 初中物理 情景 兴趣 导入
年,卷(期) 2017,(25) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 99
页数 1页 分类号
字数 2010字 语种 中文
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节点文献
初中物理
情景
兴趣
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研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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