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摘要:
新课标强调教师由传授者转为促进者,由管理者转化为引导者,教师要摒弃"师道尊严"的旧观念,设身处地为学生创造舒适良好的学习氛围,建立一个接纳性、宽容性的课堂气氛,形成一个互教互学的"学习共同体",尊重学生的学习体验,使学生无拘无束地大胆质疑、发表见解、与教师争论.只有这样民主宽松舒适的教学环境,学生才会以愉快的心情钻研问题、启动思维、驰骋想象.那么怎样的课堂教学结构才能构建这样的学习氛围呢?下面就根据自己的经验谈谈一些看法.
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关键词云
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文献信息
篇名 如何营造舒适的小学语文课堂氛围
来源期刊 神州 学科
关键词 小学语文 营造 课堂氛围
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 49
页数 1页 分类号
字数 2242字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
营造
课堂氛围
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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