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摘要:
基础教育课程改革实施以来,通用技术课程已成为全体高中学生必须学习的一门课程。本文对发表在CNKI上的与通用技术教学研究有关的文章,利用bicomb进行文献计量分析,以期梳理出通用技术教学研究热点,为我国通用技术教学的进一步研究提供理论基础和实践参考。
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发展概况
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Mann-Kendall法
流溪河
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 近年来通用技术教学研究热点分析
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 通用技术教学 技术教育 教学模式
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-1
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈以波 聊城大学传媒技术学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
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2011(1)
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2012(1)
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  • 二级参考文献(0)
2018(0)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
通用技术教学
技术教育
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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