1949—2008年中国外语教育政策的内容及特点分析

• 作者: 张治国
• 来源期刊: 语言规划学研究
• 学科: 文学
• 关键词: 中国 外语教育政策 定量研究 内容与特点
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 44-51
• 页数: 8页
• 分类号: H09

摘要

本文以语言习得规划理论为概念框架,并以何东昌主编的《中华人民共和国重要教育文献》(1949—2008)(共五本)为语料源,根据统计数据分三个阶段来阐明和分析新中国外语教育政策的主要内容和特点。研究结果表明,"语种选择""课程设置"和"教学管理"是我国各阶段外语教育政策的重点内容。在特点方面,第一阶段的外语教育政策缺乏稳定性和前瞻性,第二阶段的外语教育政策处于停滞状态,第三阶段的外语教育政策更加理性和稳定。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张治国	上海海事大学外国语学院	50	100	5.0	9.0