人地关系演化和信息技术背景下人文地理学课程建设的若干思考

• 作者: 严志强 屠爽爽 王炜
• 来源期刊: 广西师范学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学改革 课程建设 人文地理学 人地关系 信息化
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 教育教学理论与实践
• 页码范围: 139-142
• 页数: 4页
• 分类号: G642.4
• 字数: 3665字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16601/j.cnki.issn1001-8743.2018.02.023

摘要

人地关系的不断演化和信息技术的快速发展导致人文地理学研究的视角 、内容和方法正在发生重大变化.在此背景下,高校人文地理学课程建设在教学内容设置上应注重体现当前人地关系的前沿问题 、注重知识体系的系统性和彼此关联性 、注重体现人才培养的目标;在教学模式上,注重采用参与式 、研究式和探究式教学方法,并综合运用现代教育技术,设计适于应用型人才培养的实践环节,以提升课程的教学质量和学生的学习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王炜	广西师范学院地理科学与规划学院	21	58	5.0	7.0
2	严志强	广西师范学院地理科学与规划学院	119	1136	17.0	29.0
3	屠爽爽	广西师范学院北部湾环境演变与资源利用教育部重点实验室	8	267	7.0	8.0