中职计算机应用基础课程教学诊断体系的构建研究

• 作者: 周新杰
• 来源期刊: 职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学校 计算机应用基础 教学诊断体系
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 专业建设
• 页码范围: 15-18
• 页数: 4页
• 分类号: G712
• 字数: 3879字
• 语种: 中文

摘要

在信息化时代背景下,调动学生学习计算机技术的兴趣,提升计算机应用基础课堂教学的有效性,需要探索构建一套涵盖教学目标诊断、教学策略和方法诊断、教学过程诊断、教学效果诊断等多方面内容的课堂教学诊断体系,这样才能较好地提升学生的计算机成绩,才能提高计算机教师的教学反思能力,强化反思意识,发掘教师教学特色,促进教师的专业发展和成长.