合理运用课堂评价,促进高中语文教学

• 作者: 姚玉慧
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂 评价 促进 高中 语文 教学
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 语言文学
• 页码范围: 134
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 2044字
• 语种: 中文

摘要

机敏睿智的课堂评价,能唤起学生生命的活力,激发智慧的浪花,促进学生的发展,让课堂魅力四射.激励性的评价语言,为学生增添前进的动力;客观公正的评价能让学生心服口服;尊重学生个体差异的评价,促进每个学生的健康发展;多元化的评价,是点亮学生希望的火把,课堂教学的评价艺术内蕴丰厚,值得每个教师不懈探求.作为高中语文老师的我们应不断追求生命化的评价方式,始终心怀学生,尊重生命,专注成长,评价的妙趣定能凸显,课堂氛围更会浓厚,教学效果不断提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚玉慧		2	0	0.0	0.0