学贵知疑,知学善问-小学数学教学中对学生问题意识的培养

• 来源期刊: 文理导航(下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 低年级学生 问题意识
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 学科教育_数学
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

问题是学习的动力和起点,能发现问题的学生才是真正会学习的学生.本文以小学低年级数学教学为例,从精心创设问题情境、教给学生提问方法、保护学生提问的积极性三方面探讨了如何培养学生的问题意识,以期能充分挖掘学生的潜力,关注学生的全面发展.