发展21世纪能力,建设现代教育强国——国际教育改革新趋势及中国应对

• 作者: 周小勇 彭正梅 邓莉
• 来源期刊: 中国教育政策评论
• 学科: 教育
• 关键词: 21世纪能力 教育强国 教育现代化 国际教育改革
• 年，卷（期）: zgjyzcpl_2018,（1）
• 页码范围: 58-84
• 页数: 27页
• 分类号: G511

摘要

为了在全球知识社会生存并获得比较优势,国际教育改革出现了一场全球技能运动。这场技能运动主要围绕作为高阶能力的21世纪能力而展开,并把教育强国理解为那些以面向所有学生培养21世纪高阶能力为目标,并为之作出有效的制度和实践安排的国家。对于已经融入世界前列,强调创新发展和质量发展的中国来说,如何发展个体的21世纪能力并为此作出教育和社会方面有效的制度安排和实践安排,将是一个必然要面对的挑战。