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摘要:
针对高等师范院校化学专业人才培养的机制和目标以及高分子化学课时少内容多的问题,浅谈高分子化学教学改革.在高分子化学教学中结合生活实际、高分子材料的发展前沿等教学内容,采用体验式、启发式和互动式等多种教学方法,通过合作学习等学习小组突出师范特色,激发其内在的学习兴趣,对于有效提升课程的教学效果以及培养学生的专业技能与创新能力具有重要的理论意义与实践意义.
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内容分析
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文献信息
篇名 浅谈高等师范院校高分子化学教学改革
来源期刊 化工时刊 学科
关键词 高分子化学 师范 教学改革
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 教改论坛
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号
字数 1941字 语种 中文
DOI 10.16597/j.cnki.issn.1002-154x.2018.01.012
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李燕 长治学院化学系 33 83 6.0 7.0
2 毛晓明 长治学院化学系 21 31 4.0 5.0
3 梁亚琴 长治学院化学系 23 74 5.0 8.0
4 李慧 长治学院化学系 12 9 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
高分子化学
师范
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
化工时刊
月刊
1002-154X
32-1320/TQ
大16开
南京四牌楼东南大学五五楼四楼
28-256
1987
chi
出版文献量(篇)
5007
总下载数(次)
19
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