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摘要:
倡导工匠精神成为当前我国社会的主流价值和主体意识。职业教育文化的实践呼唤工匠精神。职业教育文化自觉缺失产生原因有职业教育的文化处在自在状态、技术文化的缺乏、社会文化的映射等问题。对此,职业教育应以“工匠精神”作为实现职业教育文化自觉的价值基础,肩负起培育和弘扬工匠精神的使命,形成具有工匠精神的文化意识、建立培育工匠精神的育人机制、制定符合工匠精神的制度体系、营造契合工匠精神的环境氛围。
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文献信息
篇名 工匠精神与职业教育的文化自觉
来源期刊 宁波城市职业技术学院学报 学科 教育
关键词 职业教育 工匠精神 文化自觉 文化实践
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-64
页数 6页 分类号 G710
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘玲 宁波城市职业技术学院思想政治理论课教学部 30 22 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
职业教育
工匠精神
文化自觉
文化实践
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期刊影响力
宁波城市职业技术学院学报
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浙江省宁波市高教园区(南区)学府路9号
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