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摘要:
目的 探讨低年资助产士在职规范化培训的过程体验.方法 采用质性研究中的现象学研究法,于2014年10月—2015年12月对18名复旦大学附属妇产科医院低年资助产士进行深入访谈,对访谈收集的资料进行阅读、分析、反思、分类、提炼,最终得出主题.结果 低年资助产士参加在职规范化培训体验有3个主题:对助产士规范化培训的认可,助产士规范化培训收获颇多,多重压力感受.结论 低年资助产士参加在职规范化培训过程获益的同时产生一定压力感,提示护理管理者和临床教育者在培训中应动态了解年轻助产士的培训效果和心理体验,因材施教,运用个性化培训模式落实助产士培训工作,并培养一批具有良好适应力的优秀助产士.
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文献信息
篇名 低年资助产士在职规范化培训体验的现象学研究
来源期刊 上海护理 学科 医学
关键词 助产士 低年资 培训 体验 质性研究
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 论著
研究方向 页码范围 27-30
页数 4页 分类号 R473.71
字数 4391字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾春怡 23 154 7.0 12.0
2 朱春香 5 95 4.0 5.0
3 陶花 7 45 4.0 6.0
传播情况
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2001
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