高中化学“微课堂”有效教学的策略与方法

• 作者: 庞晓峰
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 高中化学 微课堂 有效教学
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 字数: 1598字
• 语种: 中文

摘要

现代化教育技术,特别是融入网络科学教育以后,为当前的教学带来突破性的发展.微课教学法,能够有效促进学生主动参与到课程教学活动当中,同时还能够有效提升教师的教学水平,本文针对当前高中化学课程的教学现状进行分析,进而提出促进微课发展的相关策略,为教学提供可行性的参考建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庞晓峰		3	0	0.0	0.0