增强现实技术在教育应用中的文献研究—基于2008—2017年中文期刊的可视化分析

• 作者: 李涵 王娟
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 增强现实技术 教育 可视化
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 理论探索与实践
• 页码范围: 618-622
• 页数: 5页
• 分类号: G40-057
• 语种: 中文
• DOI: 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201806006

摘要

随着计算机信息技术的快速发展,增强现实技术在教育领域应用愈加广泛.文章以Cite-Space V作为数据分析工具,通过统计发文量与研究机构以揭示增强现实技术在教育领域的研究现状,并在关键词共现知识图谱和关键词时序知识图谱的基础上,梳理出研究热点与研究趋势.研究认为增强现实技术在教育领域有扩展学习空间、促进深度学习以及支持泛在学习三方面的功能,未来增强现实技术将结合多种教学模式以真正运用于课堂教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王娟	江苏师范大学智慧教育学院	122	810	14.0	26.0
2	李涵	江苏师范大学智慧教育学院	6	2	1.0	1.0