基于“协同理论”的校-校-企融合发展模式研究

• 作者: 夏东盛 张小洁 胡平
• 来源期刊: 陕西职业技术教育
• 学科: 地球科学
• 关键词: 协同理论 校企协同 工学结合
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 分类号: X22

摘要

本文通过研究基于“协同理论”构建一种“校-校-企”深度合作、融合发展的新模式，创建以生产型实训和教学平台为基础，以职业和岗位发展为导向，充分利用学校与学校，学校与企业之间不同的教育环境和资源，抓住工学结合、校企合作这一政策的基本要素，探索培养“新能源技术技能型创新人才”的理论体系，进而推动“校-校-企”深度融合，协同发展的这种新模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏东盛		30	38	4.0	4.0
2	张小洁		26	65	5.0	7.0
3	胡平		15	10	2.0	2.0