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摘要:
教育传播与其他传播类型的不同在于传播主体和传播内容;从教育学视点和传播学视点的结合来理解,教育传播是指教育者与学习者之间通过教育信息的交流来影响、培养学习者的活动;利用系统论的观点来考察,教育传播系统的要素包括教育者、学习者、教育信息和教育技术。
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学术传播
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文献信息
篇名 教育传播的类型、定义及要素论析
来源期刊 文化与传播 学科 教育
关键词 教育传播学 定义 类型 教育传播系统 要素
年,卷(期) whycb,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-28
页数 6页 分类号 G40-057
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马启龙 甘肃民族师范学院教育科学系 31 2 1.0 1.0
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节点文献
教育传播学
定义
类型
教育传播系统
要素
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文化与传播
双月刊
2095-459X
45-1383/G2
16开
广西壮族自治区南宁市大学东路100号广西
2012
chi
出版文献量(篇)
1076
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