天工人巧形神兼备,趣效皆善自成一家 ——黄明勇老师《奇妙的对联》课例赏析

• 作者: 殷志佳
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 梳理探究 评课 学法教法 趣味高效
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 案例评品
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 字数: 1814字
• 语种: 中文

摘要

中国传统文化中,对联的神韵是跨越时空的.在成都,对联文化更是继往开来,蕴蓄了传统的力量、成都的精神.黄明勇老师这堂课就地取材(利用成都的名胜、餐馆、学校的对联文化),给出一个颇具实效性和趣味性的范例——教师的创意设计促成学生的分工合作,课堂外的"现象教学"生成课堂内的多元多层对话,真正调动了学生的积极性,在思维交锋中唤醒求知欲,和谐有序地实现教学相长,达到最优学习效果.这一堂课,不得不说是一个优秀的梳理探究课课例.