高职混合班级专业基础课程的改革与探索——以检测技术专业电子测量与仪表课程为例

• 作者: 徐进军 江茫
• 来源期刊: 长沙航空职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教育 专业基础课程 改革与探索 电子测量与仪表 人才培养
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究与实践
• 页码范围: 32-36
• 页数: 5页
• 分类号: G712
• 字数: 5284字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13829/j.cnki.issn.1671-9654.2018.02.012

摘要

在电子测量与仪表课程改革建设过程中,对接检测技术岗位群技术技能及基本素质要求,突出专业基础课程的实用性.通过“教”与“学”的调研和分析,准确定位课程目标、完善课程标准、优化教学内容和活动设计;注重混合班级学生之间的“差异性”,创新教学方法和课程考核方式,以求全面提高课程改革以及教学效果,促进“双证制”人才培养目标的实现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐进军		12	14	2.0	3.0
2	江茫		13	14	2.0	3.0