对高中物理分层教学的策略与思考

• 作者: 李娜
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 高中物理 分层教学 策略与思考
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 字数: 2199字
• 语种: 中文

摘要

高中物理教学一直是高中教学的难点.物理是一门比较抽象的科目,在具体的教学过程中,由于其思维跨越度大,理论知识比较难以理解,因此改变传统的教学模式,实施分层教学,对于实现高中高质量的物理教学意义非凡.本文重点介绍高中物理的分层教学方法,提出提高物理教学质量的策略,最后做出总结.