习近平青年学习观: 创新高校育人机制理论之源

• 作者: 冉昆玉 陈希
• 来源期刊: 安徽工程大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 习近平青年学习观 创新 育人机制
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 政治与哲学
• 页码范围: 15-18
• 页数: 4页
• 分类号: G41
• 字数: 4633字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-0977.2018.06.004

摘要

习近平青年学习观从"为什么学习""学习什么"和"怎么学习"三个维度系统回应了青年学习诉求,为青年树立科学的学习观指明了方向,是高校建设有温度的思想政治教育,实现全过程育人、以文化人的理论基础.以习近平青年学习观为指导,通过建构专业知识、学科竞赛、社会实践、志愿服务、网络育人等多维共振机制,推进高校育人机制创新发展,全过程、全员、全方位育人,培育有理想、有追求、有担当、有作为、有品质、有修养的新时代大学生.