高中语文阅读教学策略探究

• 作者: 李雪林
• 来源期刊: 高中生学习
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 阅读教学 课外阅读
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 40-40
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

通过语文教育，增强民族文化的凝聚力。学习语文，首要的是在课内学习教科书。但课时有限，课文的数量不能多，只凭一套教科书培养语文能力，显然是难以奏效的。因此还必须加强课外阅读，扩大视野，增加积累。把课内学到的知识用于课外阅读，形成阅读能力，所谓得法于课内，得益于课外。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李雪林	湖北省枣阳市职教中心学校	1	0	0.0	0.0