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摘要:
网络欺负是欺负行为在网络空间的延伸.青少年的网络欺负行为受到个体(性别、年龄、心理特征、网络使用特点)和环境(家庭环境、学校环境、网络环境)内外两方面因素的影响,并且网络欺负对青少年的心理健康、社会交往及日常行为产生诸多消极影响,需要结合家庭、学校和社会的力量对网络欺负进行干预,多管齐下、共同努力,从而促进青少年健康成长.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 青少年网络欺负的影响因素、后果及教育对策
来源期刊 教育研究与实验 学科
关键词 青少年 网络欺负 心理健康教育
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 教育心理研究
研究方向 页码范围 93-96
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 范翠英 青少年网络心理与行为教育部重点实验室华中师范大学心理学院 35 777 15.0 27.0
2 褚晓伟 青少年网络心理与行为教育部重点实验室华中师范大学心理学院 9 24 3.0 4.0
3 汪倩倩 青少年网络心理与行为教育部重点实验室华中师范大学心理学院 2 0 0.0 0.0
4 滕妍君 青少年网络心理与行为教育部重点实验室华中师范大学心理学院 1 0 0.0 0.0
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青少年
网络欺负
心理健康教育
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
教育研究与实验
双月刊
1003-160X
42-1041/G4
16开
武昌桂子山
38-144
1983
chi
出版文献量(篇)
1828
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9
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22768
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