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摘要:
当今社会对大学生创新能力的要求越来越高,仅通过学科竞赛这种传统的单一模式培养大学生的创新能力是远远不够的,本研究探讨以学生科研和学科竞赛为驱动的培养模式,建立虚实结合的教学方法,并将虚实结合的教学体系整合为以培养学生学习主动性为导向的理论教学层次,以加深创新实践体验为主导的实践教学层次.这种模式极大地激发了学生参与科技创新活动的热情.取得了良好的成效.
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文献信息
篇名 以学科竞赛和科研项目为驱动的大学生创新能力培养研究
来源期刊 河南教育(高校版) 学科
关键词 大学生创新能力 学科竞赛 科研项目
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 教育视点
研究方向 页码范围 38-40
页数 3页 分类号
字数 2780字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱航宇 武汉科技大学材料与冶金学院 33 47 4.0 5.0
2 李建立 武汉科技大学材料与冶金学院 24 60 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学生创新能力
学科竞赛
科研项目
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研究分支
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相关学者/机构
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