作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
现如今,新课程改革不断深入,在实际教学中已经表现出新的教学理念和思路。初中英语作为基础英语教学,是从小学到高中的一个过渡阶段,显得颇为关键。英语教学的有效性,主要取决于教师在教学过程中所实施教学方法的实效,直接决定学生对英语的掌握程度与学习能力。本文分别从提高学生课堂参与度、与学生建立友好型师生关系、紧贴生活展开话题、提高教师综合素质、开展英语角五个方面进行有效性探讨。
推荐文章
新课改下初中英语有效教学探究
新课改
初中英语
有效教学
构建策略
新课改下初中英语教学的有效策略
新课改
初中英语
策略
新课改下初中英语课堂教学有效性提升策略
新课标
英语教学
改革
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课改下初中英语的有效性教学策略探讨
来源期刊 教育界:基础教育 学科 教育
关键词 初中英语 有效性教学 策略
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡永泉 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中英语
有效性教学
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界(基础教育)
月刊
1674-9510
45-1376/G4
大16开
广西南宁市望园路13号
48-195
2009
chi
出版文献量(篇)
2443
总下载数(次)
16
总被引数(次)
162
论文1v1指导