改良初中历史学科考试评价的实践探索——以重庆市南岸区某中学初一年级期末考试为例

• 作者: 薛婧
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 期末考试 实践探索 历史学科 初一年级 考试评价 南岸区 重庆市 中学
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 110-112
• 页数: 3页
• 分类号: G632.474

摘要

考试作为一种有效的评价方式在教育活动中被广泛采用,尤以笔试的形式为甚.对历史学科而言,＂死记硬背＂机械训练＂或许已成为通过历史考试的＂必要技能＂.怎样才能既适应新时期的学生发展情况和本校新课改的要求,又能够跳出考试的框架,在培养历史素养的同时,更好地落实基础知识,让学生在实践中体验收获成果,这是笔者思考和尝试的出发点.本文旨在抛砖引玉,以期各方同仁指点探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛婧		8	2	1.0	1.0