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一堂习题讲评探究课及其思考
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摘要：
本文以一道出现频率颇高的向量基底系数和取值范围试题为出发点,设计出相应的变式训练,引导学生探究其求解的通性通法,并由此收获几点教学体会.
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文献信息
| 篇名 | 一堂习题讲评探究课及其思考 | ||
| 来源期刊 | 理科考试研究：高中版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 向量 基底 取值范围 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 34-36 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G633.8 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
理科考试研究
主办单位：
哈尔滨师范大学
出版周期：
半月刊
ISSN：
1008-4126
CN：
23-1365/G4
开本：
16开
出版地：
哈尔滨市和兴路50号
邮发代号：
14-219 14-233
创刊时间：
1990
语种：
chi
出版文献量（篇）
10518
总下载数（次）
11
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