工匠精神的教育向度及其培育路径

• 作者: 张磊 闫广芬
• 来源期刊: 高教文摘
• 学科: 地球科学
• 关键词: 教育实践 精神 工匠 培育 路径 职业道德 职业生涯 教育对象
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 34-37
• 页数: 4页
• 分类号: N031

摘要

一、工匠精神的教育失谐及其认识根源 工匠精神的教育失谐指在教育实践中将“工匠”的培养和“精神”的培育割裂开来，片面注重技能的训练与提升，而在职业道德、职业群体、职业文化等方面的蕴养相对不足，从而可能影响教育对象职业生涯及其社会贡献的现象。在当前的教育实践中，工匠精神教育失谐有多方面的表现并有其深刻的认识根源。