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摘要:
“跨媒介阅读与交流”是新课标必修学习任务群之一.学习本任务群,是时代赋予语文课程的使命,也是学生走向真实的社会生活的必经之路.“媒介融合”是时代发展的现实需求,新课标指出了“跨媒介阅读与交流”确立新的传播关系、促成人的社会化的重要作用.这一任务群的教学设计与课堂实践应以“活动”为关键词,以期促成教学模式与学习方式的转变.
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文献信息
篇名 语文教育:走在媒介融合的时代——“跨媒介阅读与交流”任务群的教学理解与活动策略
来源期刊 语文教学通讯·A刊 学科
关键词 媒介融合 语文课程 活动
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 学术圆桌
研究方向 页码范围 18-21
页数 4页 分类号
字数 5889字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
媒介融合
语文课程
活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
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1585
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