导·研·评：构建“1＋N”式导学课堂新样态

• 作者: 沈伟群 金建平
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学改革 导学 样态 课堂模式 学习小组 实验学校 课堂改革 课堂评价
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 25-28
• 页数: 4页
• 分类号: G632.0

摘要

杭州市三墩小学白成为西湖区、杭州市课改实验学校以来．一直致力于开展“学为中心”的课堂教学改革，三年的探索、实践，让“孩子成为学习的主人”“将课堂还给学生”成为课堂改革的核心理念。从最初的“自主、合作、探究”课堂模式的探讨，到“四元课堂”的研究．一直到最终定格为构建“1＋N”式导学课堂范式．这个过程伴随着我们对学习小组的创建、导学案的编制、课堂模式、课堂评价等专项研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金建平		1	0	0.0	0.0
2	沈伟群		1	0	0.0	0.0