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基于审计职业特性的审计课程教学改革探讨
基于审计职业特性的审计课程教学改革探讨
作者:
全明月
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
审计课程
职业特性
教学改革
摘要:
审计是一门极具实践性的专业课程.现有审计课程教学过程中普遍存在强调理论,忽略实践的现象,不利于财会专业学生今后的职业发展.针对这种情况,笔者根据现有审计课程教学现状提出了基于审计职业特性的审计教学改革建议,希望可以提供一些有价值的参考意见.
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篇名
基于审计职业特性的审计课程教学改革探讨
来源期刊
教育现代化
学科
关键词
审计课程
职业特性
教学改革
年,卷(期)
2018,(12)
所属期刊栏目
教学改革与探索
研究方向
页码范围
86-87
页数
2页
分类号
字数
3440字
语种
中文
DOI
10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.12.042
五维指标
作者信息
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审计课程
职业特性
教学改革
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研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
教育现代化
主办单位:
工业和信息化部
出版周期:
周刊
ISSN:
2095-8420
CN:
11-9354/G4
开本:
16开
出版地:
北京市石景山鲁谷路35号
邮发代号:
82-770
创刊时间:
2014
语种:
chi
出版文献量(篇)
20424
总下载数(次)
43
总被引数(次)
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