基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在《小学语文教学》2017年第12期上,我们对《没头脑和不高兴》进行了文学价值和教学价值的分析。如果说文学价值是研究文本的起点,教学价值是寻找文本与学生的结合点,那么难点就是学生在达成教学目标过程中遇到的真实困难、真实障碍,是学生在学习过程中于知识内容、方法策略、情感态度等方面难以理解或领会的内容,它们或较抽象,或较复杂,或较深奥。难点的突破对于学生保持持续性的阅读至关重要。
推荐文章
思维建模突破遗传难点
高中生物
遗传
难点
思维建模
思维力
浅谈小学数学教学难点突破策略
小学数学
教学难点
突破策略
利用实验突破物理教学难点
实验
物理教学
难点
做好探究实验,突破生物教学难点
探究实验
兴趣
思维能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 《没头脑和不高兴》难点突破
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 学语文 方法策略 教学价值 情感态度 目标过程 说文学 文本 甄用 盘古开天地 意志行动
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-39
页数 4页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱丽玲 清华大学附属小学 4 0 0.0 0.0
2 韩沐霏 清华大学附属小学 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学语文
方法策略
教学价值
情感态度
目标过程
说文学
文本
甄用
盘古开天地
意志行动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
论文1v1指导