《没头脑和不高兴》难点突破

• 作者: 朱丽玲 韩沐霏
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 学语文 方法策略 教学价值 情感态度 目标过程 说文学 文本 甄用 盘古开天地 意志行动
• 年，卷（期）: xxywjx_2018,（1）
• 页码范围: 36-39
• 页数: 4页
• 分类号: G623.2

摘要

在《小学语文教学》2017年第12期上,我们对《没头脑和不高兴》进行了文学价值和教学价值的分析。如果说文学价值是研究文本的起点,教学价值是寻找文本与学生的结合点,那么难点就是学生在达成教学目标过程中遇到的真实困难、真实障碍,是学生在学习过程中于知识内容、方法策略、情感态度等方面难以理解或领会的内容,它们或较抽象,或较复杂,或较深奥。难点的突破对于学生保持持续性的阅读至关重要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱丽玲	清华大学附属小学	4	0	0.0	0.0
2	韩沐霏	清华大学附属小学	1	0	0.0	0.0