职业生涯规划课程对中职生职业生涯成熟度的影响

• 作者: 计伟红
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 职业成熟度 中职生 职业生涯规划课程
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 生涯教育
• 页码范围: 10-13,16
• 页数: 5页
• 分类号: G44
• 字数: 4326字
• 语种: 中文

摘要

职业成熟度是指个体在完成与其年龄相应的职业生涯发展任务上的心理准备程度.职业成熟度愈高,获得职业生涯成功的可能性愈高.中等职业教育德育课改将《职业生涯规划》作为德育第一学期的必修课程.本研究通过对257名学生学期初和学期末两次职业成熟度调查对比发现,中职生的职业成熟度处于中等水平,仅仅靠一门职业生涯规划课程不能显著提高学生的职业成熟度,但是能帮助其了解所学专业、相关职业群、职业对个体素质要求等相关信息,能提高学生的生涯规划意识,提高学生职业选择主动性和对自身条件的评估能力.研究结果提示教育工作者需要统筹规划系统性的生涯教育模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	计伟红		1	1	1.0	1.0