“‘导数及其应用’引言”教学设计

• 作者: 姚发权
• 来源期刊: 中学数学教学参考
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 课例点评
• 页码范围: 14-16
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

1 学习目标 (1)了解导数产生的起源、发展,了解导数在研究函数性质中的作用,以及在实际生活中的应用; (2)初步理解用无限逼近的思想求函数的导数(即切线的斜率); (3)能够尝试提出问题,做出假设,并有一定的理由(或寻找证据)对假设予以判断验证. 2 教学重点与难点 教学重点:导数产生的起源、发展及其应用. 教学难点:用无限逼近的思想求函数的导数(即切线的斜率). 3 教学过程 3.1 导数的来源 (1)知道可以用ΔT/Δt来表示气温变化的快慢.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚发权		1	0	0.0	0.0