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摘要:
类比思想是一种重要的数学思想.指的是当遇到陌生的问题时,根据新信息回忆起已学知识,找到新旧知识间的关系,从而解决新问题.将类比思想应用于高中数学教学中,可提高学生解决全新复杂问题的能力,培养学生处理综合问题的数学素养.本文将以苏教版数学为例,阐述类比思想在高中数学教学中一些应用,并总结在教学过程中的一些注意事项.
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文献信息
篇名 浅谈高中数学教学中类比思想的应用
来源期刊 数理化学习(高中版) 学科 数学
关键词 类比思想 二次函数 高中数学 不等式
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3-4
页数 2页 分类号 O1-4
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1 陆娟 24 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
类比思想
二次函数
高中数学
不等式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习(高中版)
月刊
2095-218X
23-1575/G4
16开
哈尔滨市南岗区和兴路50号
14-186
1987
chi
出版文献量(篇)
8898
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5
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1600
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