面向MOOC的情境仿真支持系统

• 作者: 余小高 余小鹏
• 来源期刊: 武汉工程大学学报
• 学科: 社会科学
• 关键词: 情境仿真 MOOC 教学模式 智慧教育 个性化自适应学习
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 机电与信息工程
• 页码范围: 340-344
• 页数: 5页
• 分类号: C931.6
• 字数: 3109字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2869.2018.03.022

摘要

针对当前大规模在线课程(MOOC)教学模式情境缺乏、交互不足等缺点,文章提出面向MOOC的情境仿真支持系统C3S.C3S首先支持学习情境仿真并生成仿真文件,然后把仿真文件嵌入课件视频,通过有机执行仿真文件,来支持更多学习情境以增强情境性与交互性.C3S支持MOOC教学模式下教师的提问,支持教师对问题情境的仿真,以及学生对问题情境的重构,以增强学生对问题的理解;C3S支持学生的解题情境并能对解题步骤进行感知,使教师能够把握学生对知识的掌握情况.文章并对C3S在MOOC教学模式中的应用作了一定研究.C3S能有效支持弥补MOOC的不足,对提高慕课教学质量、促进教育公平等十分有意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余小鹏	武汉工程大学管理学院	38	203	7.0	13.0
2	余小高	湖北经济学院信息管理学院	33	169	7.0	11.0