把性别研究从"工具"变为目的——关于"女性学"学科建制的思考

• 作者: 林存秀
• 来源期刊: 山东女子学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 学科建制 "为女性" 女性学教学 本土化
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 43-46
• 页数: 4页
• 分类号: G642.3
• 字数: 4695字
• 语种: 中文

摘要

妇女与性别研究往往被纳入各个传统学科,作为一种有效的分析工具和视角存在,无法创设出自身的理论和突破学科限制,也无力深入社会现实中的妇女和性别议题,真正实现"为妇女"而研究.设立独立的妇女/性别学科,或许是避免被边缘化的出路.但是,无论是在国内还是在国外,具有批判性和颠覆性的妇女研究和教学,都会面临许多的困难和现实条件的限制.本土化的女性学学科建制如何发展,我们可以进行设想.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林存秀		6	4	1.0	1.0