设计介入教育扶贫

• 作者: 段胜峰 皮永生
• 来源期刊: 包装工程
• 学科: 工学
• 关键词: 社会创新 城乡融合 教育扶贫
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 选题策划:设计介入精准扶贫
• 页码范围: 前插2-前插3,1-7
• 页数: 1页
• 分类号: TB472
• 语种: 中文
• DOI: 10.19554/j.cnki.1001-3563.2018.10.001

摘要

目的 从精准扶贫到乡村振兴,人才都起到了关键性作用.从长远来看,强化乡村地区的基础教育是解决乡村建设人才的重要途径.通过探讨教育扶贫问题,构建设计介入教育扶贫的具体方法以及设计出具体的案例.方法 对农村地区儿童教育的现状进行调研,找出问题,并依据问题应用社会创新设计的相关理念进行设计创意.在城乡融合发展的大背景下,使城市儿童和农村儿童能够产生互向价值并促进共同发展.结论 设计能够对农村儿童所处的各种关系进行调整,使其断裂掉的影响其学业进步的各种联系得以重新的连接,在对社会现有资源的创造性重组过程中,实现城乡儿童的互相价值,促使其融合发展.通过设计所建立起来的学习共同体,一方面能够促进农村地区儿童的全面发展,另一方面又能为教育扶贫提供新的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	皮永生		9	7	1.0	2.0
2	段胜峰		7	9	2.0	3.0