深析控制变量引领学力生长

• 作者: 曹丽萍
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 控制变量 学力 科学课程
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 字数: 2075字
• 语种: 中文

摘要

控制变量法是研究一个物理量与多个变量有关的时候,我们要逐步研究每个影响因素对相应的物理量的影响.所以我们在改变某一影响因素,为了防止其他因素对研究结果的影响,我们要让其他因素不变.控制变量法不仅可以让研究更加公平公正,还可以让实验现象和实验结论更加明了直观.为了达成循序渐进、切实提升学生学习能力的目标,我们可以从这四个环节来达成.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹丽萍		2	0	0.0	0.0