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摘要:
为探索本科实践教育与企业实际需求的结合之路,提高高频电路实验教学效果,该文提出了在高频电路实验教学中引入故障树分析法来解决实验故障.通过实例介绍了故障树分析法在高频电路实验中的具体应用方法,并为该方法在实验教学中充分发挥作用制定了相应的实施管理办法.实践表明,该分析法的引入使学生学习变被动为主动,既有助于学生系统性地理解和掌握复杂系统,又有助于培养学生综合分析复杂问题的能力,使高频电路实验教学活动收到良好的成效,值得被推广.
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文献信息
篇名 故障树分析法在高频电路实验教学中的应用
来源期刊 实验科学与技术 学科 工学
关键词 故障树分析法 高频电路实验 乘积型相位鉴频器 最小割集
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 146-149
页数 4页 分类号 TN707|G642.0
字数 2698字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4550.2018.02.034
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩冰 8 6 2.0 2.0
2 梁丽芳 大连海事大学国家级电工电子实验教学示范中心 6 21 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
故障树分析法
高频电路实验
乘积型相位鉴频器
最小割集
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验科学与技术
双月刊
1672-4550
51-1653/T
大16开
四川省成都市建设北路二段4号
62-287
2003
chi
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