心境一致性对大学生内隐和外显记忆的影响:情绪对比性效应

• 作者: 王喜梅
• 来源期刊: 心理技术与应用
• 学科: 哲学
• 关键词: 心境一致性 任务分离范式 内隐记忆 外显记忆 情绪对比性效应
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 研究报告
• 页码范围: 23-28
• 页数: 6页
• 分类号: B842.6
• 字数: 5632字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16842/j.cnki.issn2095-5588.2018.01.002

摘要

采用传统的任务分离范式,探究心境一致性对大学生内隐和外显记忆的影响,来揭示情绪诱导对内隐记忆和外显记忆产生影响的不同机制.研究结果表明,在个体的内隐记忆中,被试存在显著的情绪词汇记忆偏向,对积极情绪词汇的记忆偏向尤为显著,心境一致性有利于内隐记忆的提高,同时在内隐记忆中出现了情绪对比性效应,而在外显记忆中则没有出现此效应.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王喜梅	宁夏大学教育学院	4	8	1.0	2.0