细水长流,点滴入心头——论如何以小组活动提升高中学生的语文核心素养

• 作者: 冯荆
• 来源期刊: 语文月刊
• 学科: 教育
• 关键词: 语文 中学语文课程 童子功 考试制度 学习过程 教材设计 科目 阅读与鉴赏 段太尉逸事状 建构主义理论
• 年，卷（期）: ywyk,（2）
• 页码范围: 54-59
• 页数: 6页
• 分类号: G633.302

摘要

中学语文课程改革以来,素质教育成为培养学生的重点,但考试制度却没有很大的变化,学生最终依然要参加高考。学生的语文素养是一个＂童子功＂,一个具有优秀语文素养的学生,一定是从小就饱览群书,爱阅读能写作愿表达的。而实际上并非每个孩子从小就有良好的语文素养。到了高中科目又多,最后还要高考,要静心读书,形成良好的表达能力,具备良好的语文素养,这个对于高中语文教师确实是一个挑战。

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1	冯荆		6	0	0.0	0.0