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摘要:
常言道:代数繁,几何难.几何的难一定程度上体现在辅助线的构思及运用.当题目给出的条件和结论难以沟通时,我们可以添辅助线构建新图形,搭建已知和未知的桥梁,使分散的条件集中,从而形成新关系,促使问题转化,从而解决问题.如何添辅助线呢?几何解题一般方法是:图形基本化,关系数量化,关键巧转化.
内容分析
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文献信息
篇名 信息 联想 经验 组合——从一道几何题谈辅助线的构思
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 辅助线 几何题 信息 联想 经验 问题转化 几何解题 数量化
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号 G633.63
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DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张淼 33 5 1.0 2.0
2 徐竹芬 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
辅助线
几何题
信息
联想
经验
问题转化
几何解题
数量化
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
出版文献量(篇)
5491
总下载数(次)
11
总被引数(次)
976
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