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在说课活动中不断提升教研水平——以《美国联邦政府的建立》说课活动为例
在说课活动中不断提升教研水平——以《美国联邦政府的建立》说课活动为例
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摘要：
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文献信息
| 篇名 | 在说课活动中不断提升教研水平——以《美国联邦政府的建立》说课活动为例 | ||
| 来源期刊 | 中学政史地(教学指导版) | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2018,（3） | 所属期刊栏目 | 教学设计 |
| 研究方向 | 页码范围 | 73-74 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 1231字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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中学政史地(教学指导版)
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