空间资源场与课程建设的整合开发

• 作者: 潘娜
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 德润文光 空间资源场 课程建设
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 专栏·物型课程研究
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G423.04
• 字数: 2180字
• 语种: 中文

摘要

江苏省苏州市平江实验学校通过校园空间资源的利用,课程建设的整合与开发,服务于生活在其中的人,尤其是儿童的发展.从而优化学校空间资源的教育效益,促进学校教育的内涵发展,提高学校教育的办学水平,探索出"儿童空间课程——新时代教育实践新样态"的新路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘娜		21	4	1.0	2.0