中学语文教学中的情感教育策略

• 作者: 蒋玲
• 来源期刊: 散文选刊：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 中学语文教学 情感因素 教育策略 语文阅读教学 认知因素 教学过程 现代教学论 成分划分
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

现代教学论从心理学的角度出发,将学生参与教学活动的心理成分划分为两类,即认知因素和情感因素,认为教学过程是情感过程与认知过程的有机统一,情感与认知在教学过程中相互渗透交融.这为现代教育开辟了一方新的视野,也为语文阅读教学提供了新的思路.从语文教学的现状,认识上的偏颇,加之应试教育的钳制,使情感教育一直居于灰姑娘的地位,没有得到应有的重视.

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1	蒋玲		2	0	0.0	0.0